Это обучение включало некоторую устную инструкцию и вероятно практический опыт такой, как помощь учителя, так как Присяга предполагает, что студент будет взаимодействовать с пациентами. Присяга также устанавливает границы того, что врач может и, возможно, не делает. Гиппократ и его последователи были первыми, кто описал много болезней и заболеваний. Ему дают кредит на первое описание использования приема постукивания пальцами, важного диагностического знака в хроническом заболевании легких, раке легких и болезни сердца. Поэтому булавовидные пальцы иногда упоминаются как «Относящиеся к Гиппократу пальцы». Гиппократ был также первым врачом, который опишет Лицо Гиппократа в Прогнозе. Шекспир классно ссылается на это описание при письме смерти Фальстафа в законе II, Сцена iii. из Генри V. Гиппократ начал категоризировать болезни как острые, хронические, местные и эпидемические, и использовать термины такой как, «усиление, повторение, резолюция, кризис, пароксизм, пик, и выздоровление.» Другой из крупных вкладов Гиппократа может быть найден в его описаниях симптоматологии, физических результатов, хирургического лечения и диагноза. Его обучение актуально у современных студентов легочной медицины и хирургии. Гиппократ был первым зарегистрированным хирургом грудной клетки, и его результаты все еще действительны. Его работа содержит основные медицинские тексты этой школы. Много ученых полагают, что эти тексты были написаны серией авторов более чем несколько десятилетий. Так как невозможно определить, что они были написаны Гиппократом непосредственно. философ Аристотель был самым влиятельным ученым старины. Хотя его ранняя работа философии была спекулятивной, более поздние биологические письма Аристотеля демонстрируют большое беспокойство об эмпиризме. Он провел бесчисленные наблюдения за природой, особенно за растениями и животными в мире вокруг него, которому он уделил значительное внимание категоризации. В целом, Аристотель классифицировал 540 видов животных, и проанализировал по крайней мере 50. Аристотель полагал, что интеллектуальные цели, формальные причины, вели все естественные процессы.